PREDŠKOLCI
Poštovani roditelji!
S obzirom na novonastalu situaciju, na web stranicama Osnovne škole u koju planirate upisati svoje dijete provjerite detalje vezane za testiranja za prvi razred te same upise.
Dragi predškolci!
Nadamo se da će nam prilike dopustiti da se još podružimo, poigramo, popričamo i veselimo zajedno u ostatku ove pedagoške godine. I da i vi, kao i svi naši predškolci koji su otišli u školu dobijete priliku imati svoj Dan podjele diploma za sav zasluženi napredak koji ste ostvarili u početnom odgoju i obrazovanju u svom životu. Neka vas uvijek vodi misao kako ste posebni i najbolji baš takvi kakvi jeste! Uz trud i pozitivno razmišljanje i djelovanje, samo nebo vam je granica!
TJEDAN OBILJEŽAVANJA AKTIVNOSTI NA OTVORENOM
S obzirom na novonastalu situaciju i aktivnosti koje se provode na otvorenom trebamo prilagoditi trenutnim mogućnostima.
Započinjemo s likovnim aktivnostima koje uključuju oslikavanje oblutaka. U dvorištu ili u šetnji, na plaži prikupite nekoliko oblutaka.
Potom ih operite, dobro osušite i pripremite vodene boje, tempere ili flomastere. Možete raditi i s olovkom, ali će se ono što budete crtali ili pisali olovkom slabije vidjeti. U prilogu su neke od ideja na koji način možete ukrasiti vaše oblutke, a vi pustite maštu da vas vodi pri ukrašavanju...
Ako ste na plaži, prilikom prikupljanja, one oblutke koji su plosnati i manji, pokušajte dijagonalno baciti u more (ili drugu vrstu vode kraj koje jeste) te izbrojite koliko puta je oblutak poskočio na površini vode tj. radite "žabice". Izvježbajte tehniku i pokušajte ih napraviti što više.
PRIPREMA DJETETA ZA ŠKOLU
Iako većina roditelja, podrazumijeva kako bi priprema za školu trebala obuhvaćati učenje čitanja, pisanja, računanja i sl., te često sami „forsiraju“ djecu na učenje istih, za djecu to nije neophodno. Naime, navedene vještine djeci predstavljaju najmanji problem koji vrlo brzo svladaju polaskom u školu, a ako im i ide teže, u dobi od 6 ili 7 godina djeca počinju shvaćati da nedostatak prirodnih sposobnosti mogu nadoknaditi ulaganjem napora. Također, ukoliko dijete ima dobro razvijene predčitalačke (npr. glasovna analiza i sinteza na slova i na slogove, imenovanje riječi na zadani glas, prepoznavanje simbola slova i brojki i dr.) i grafomotoričke vještine (npr. pravilno držanje olovke, povlačenje jasne linije kao i povlačenje linije od točke do točke A do točke B, pravilno precrtavanje geometrijskih likova i dr.) bez velikog napora će usvojiti i vještine pisanja i čitanja. Kada je riječ o usvajanju vještina računanja, poželjno je da dijete nauči mehanički brojati barem do 20, dodavati i oduzimati za jedan broj do 10 te da razumije pojmove klasifikacije po boji, obliku i sl., kao i usporedbe po dužini te širini. Sve navedeno, predškolci u dječjem vrtiću tijekom cijele školske godine vježbaju kroz radne listove, crtančice, slovarice, ali isto tako je važno, čak i važnije, zajedničko učenje djeteta kroz igru s roditeljima.
Što se tiče razvoja samopoštovanja, važno je imati na umu kako ono polako opada zadnju godinu polaska u vrtić te osobito polaskom u osnovnu školu. Razlog tome je sve češće procjenjivanje u školi kao i činjenica što se u školskoj dobi samopoštovanje počinje odnositi na više zasebnih osobina. Budući da na njega utječu postupci roditelja i odgojitelja, pozitivnu sliku o sebi i visoko samopoštovanje će imati ona djeca čiji roditelji/odgojitelji pokazuju realistična očekivanja (ni previsoka ni preniska), koji prihvaćaju dijete onakvo kakvo je te mu daju osjećaj da je vrijedno i sposobno. S druge strane, kritiziranje i omalovažavanje te pretjerano kontroliranje i naređivanje, dovest će do niskog samopoštovanja, a dijete niskog samopoštovanje će imati i nisko samopouzdanje, odnosno bojat će se i započeti neku aktivnost jer neće vjerovati u sebe.
Nadalje, prije polaska u školu dijete je korisno osamostaliti u brizi za sebe (oblačenje i obuvanje, kulturno-higijenske navike pri jelu, odlazak na wc, pranje i brisanje ruku, kulturne navike ophođenja, kao što su npr. pozdravljanje i primjereno korištenje tzv. “četiri čarobne riječi“ – molim, hvala, izvoli, oprosti) te ga naučiti važne stvari poput imena i prezimena članova obitelji, adresu i broj telefona, put od kuće do škole, pravila u prometu, gledanje na sat.
Poželjno je igrati se s djetetom, naročito društvene igre koje potiču pažnju i pamćenje, usvajanje pravila i podnošenje neuspjeha (npr. Čovječe ne ljuti se, Memory igre, Pogodi tko, puzzle,…), čitati mu priče, pjesmice, brojalice, zagonetke, rješavati zadatke poput labirinta ili traženja razlika između slika, zajednički obavljati kućanske poslove, razgovarati s djetetom i poticati njegovu znatiželju, podržati ga kada naiđe na problem, stvarati okruženje u kojem će imati mnogo pisanog i likovnog materijala (knjige, časopise, bojice, plastelin, kolaž i dr.).
Općenito, za razvoj djeteta, pa tako i za prilagodbu djeteta na školu, važno je stvarati motivirajuće okruženje u kojem se potiče stjecanje novih iskustava, aktivnost, radoznalost, igra i stvaranje. Na taj način će dijete steći osobine, sposobnosti i vještine potrebne za uspjeh u školi.
Osobine koje su poželjne kod djeteta kada kreće u školu su:
- dobra slika o sebi
- zna brinuti o sebi
- zna i želi pomagati drugima
- zna se dogovoriti i pridržavati pravila
- uspješno rješava sukobe
- znatiželjno je i voli učiti
- zna se ponositi uspjehom i podnijeti neuspjeh
- može dovršiti ono što je započelo
Na taj će način period prilagodbe, polaskom u osnovnu školu, za dijete biti lakši budući da dijete dolazi u novo, formalno okruženje koje od njega zahtijeva mnogo novih i različitih stvari u odnosu na ono u kojem je do sada boravio (nova pravila ponašanja, sjedenje na jednom mjestu duže vrijeme, praćenje aktivnosti do kraja, svakodnevno procjenjivanje sposobnosti učenja i izvršavanja zadataka).
I za kraj, neke od priprema, koje je poželjno obaviti pred sam polazak djeteta u školu, trebale bi uključivati ugodne zajedničke aktivnosti djeteta i roditelja. Neke od njih su kupnja školske torbe i školskog pribora, zajedničko uređivanje radnog prostora koji će biti samo djetetov (dakle nije nužna cijela dječja soba ukoliko ne postoje mogućnosti za to, već je dovoljan i radni stol namijenjen samo djetetu) te razgovor s djetetom o promjenama u njegovu životu koje će se dogoditi kada krene u školu kao što je npr. ostajanje nasamo kod kuće. Budući da je svaka životna promjena stresna – bilo pozitivna ili negativna – jer zahtijeva novi način funkcioniranja, važno je poticati pozitivne stavove djeteta prema školi i učenju, odnosno općenito veseliti se s djetetom i biti uz njega u trenucima polaska u prvi razred.
Kada je riječ o poticanju pozitivnih stavova prema školi, naročito je važno izbjegavati rečenice poput: „Kada kreneš u školu, nećeš više imati toliko vremena za igru.» ili „Vidjet ćeš ti kako ćeš u školi morati slušati učitelja/icu“, što se često čuje u svakodnevnom životu. Takvim i sličnim rečenicama poslane su djeci poruke kako je škola neko strašno mjesto pa djeca vrlo lako mogu razviti negativne stavove ili čak strah od škole. Isto tako, dijete bi trebalo upozoriti kako će u školi češće nego do sada biti izloženo ocjenjivanju i/ili uspoređivanju s drugom djecom te objasniti kako njegov uspjeh u školi neće utjecati na ljubav roditelja prema njemu. Ako se uzme u obzir veći dio svega navedenog, trebali biste imati sretnog prvašića.
Draga djeco, dragi roditelji,
zbog određenih tehničkih poteškoća, prošli tjedan smo obilježili u virtualnim grupama u koje ste uključeni sa svojim odgojiteljima.
Tako smo obilježili Dan sv. Florijana i Dan vatrogasaca, Dan Sunca i Majčin dan.
zbog određenih tehničkih poteškoća, prošli tjedan smo obilježili u virtualnim grupama u koje ste uključeni sa svojim odgojiteljima.
Tako smo obilježili Dan sv. Florijana i Dan vatrogasaca, Dan Sunca i Majčin dan.
Ovaj tjedan posvećujemo obitelji. U proteklom periodu svi smo postali svjesniji koliko nam je obitelj u životu važna! Za početak razgovarajte s djecom o rodbinskim odnosima u obitelji. Tko je kome što.. Npr. Mamina mama mi je... (baka), a ja sam baki... (unuk/unuka),...
Nakon razgovora s djecom o odnosima u obitelji, izradite zajedno "obiteljsko stablo".
Nacrtajte deblo i krošnju, potaknite dijete da samo crta i ako zna upiše samo imena, ako još nije sigurno, pomozite. Upisuje se ime djeteta, braće i sestara, roditelja, baka i djedova, teta, ujaka, stričeva s njihovim obiteljima, prabaka i pradjedova... Ispunite svim informacijama koje znate. Najjednostavniji primjerak je dijete, braća i sestre, roditelji, bake i djedovi...
U prilogu su primjeri ilustracija stabala, no vi napravite stablo kakvo želite.
Na kraju niti jedno stablo neće biti isto jer smo svi različiti i posebni i sve su obitelji različite i na svoj način posebne.
Nacrtajte deblo i krošnju, potaknite dijete da samo crta i ako zna upiše samo imena, ako još nije sigurno, pomozite. Upisuje se ime djeteta, braće i sestara, roditelja, baka i djedova, teta, ujaka, stričeva s njihovim obiteljima, prabaka i pradjedova... Ispunite svim informacijama koje znate. Najjednostavniji primjerak je dijete, braća i sestre, roditelji, bake i djedovi...
U prilogu su primjeri ilustracija stabala, no vi napravite stablo kakvo želite.
Na kraju niti jedno stablo neće biti isto jer smo svi različiti i posebni i sve su obitelji različite i na svoj način posebne.
Likovna aktivnost
1. Nacrtaj/naslikaj svoju obitelj
1. Nacrtaj/naslikaj svoju obitelj
Izaberite bilo koju likovnu tehniku i nacrtajte ili naslikajte svoju obitelj. Pri tom pripazite na detalje koji se odnose na njih, npr. boja očiju, kose, najdraža odjeća, detalji na licu itd.
2. Izradi svoju obitelj
Potrebni materijal: gumbi ili neka vrsta ukrasa, ljepilo, olovka, bojice ili flomasteri
Pustite mašti da vas vodi izradite svoju obitelj...
Potrebni materijal: gumbi ili neka vrsta ukrasa, ljepilo, olovka, bojice ili flomasteri
Pustite mašti da vas vodi izradite svoju obitelj...
Da i životinje imaju svoje obitelji znamo već otprije. Povezivanjem roditelja i njegovog mladunčeta podsjetite se kako se zovu i pritom ih imenujte. Ako nemate printer za isprintati ovaj list, možete nacrtati životinje... Zabavite se!
Obitelji žive u obiteljskom domu. Dom se može nalaziti u obiteljskoj kući ili u stambenoj zgradi. Neke obitelji imaju dom na više mjesta. Razgovarajte o tome gdje živi vaša obitelj. Od kojih se sve prostorija sastoji vaš dom? Imenujte ih zajedno, a potom možete izraditi vaš dom od praznih ambalažnih kutijica koje možete oslikati. Jedan primjer možete vidjeti u prilogu. Zabavite se!
Draga djeco i roditelji, i ovaj tjedan se družimo uz nove materijale vezane uz temu ˝PLES˝. Uživajte, plešite i zabavite se!
MACARENA
U sklopu plesnog tjedna, zaplešite s nama Macarenu!
PAPIRNATI PLES
Papirnati ručnik dijete stavi na glavu i pleše uz glazbu u što zanimljivijim i veselijim pokretima. Ako sudjeluje više djece , tada iz igre ispada onaj kojem papirnati ručnik padne na pod.
IGRA BOJA
Pitate se kako se boje mogu igrati? Lako! Samo ih nanesite na papir , što više boja igra će biti veselija , a ako se boje pomiješaju još i bolje. Potreban materijal je flomaster , vodene boje , kist i papir. Na papiru flomasterom nacrtajte nepravilne krivulje( ne planirajte što ćete nacrtati već pustite ruku samu da ide) , zatim razne oblike koje ste dobili bojajte po želji.
ŠTO KAŽE OVO LICE?
1. Igra se igra sa slikama iz časopisa, fotografijama lica ili izrađenim crtežima lica koja pokazuju određenu emociju, a djeca pogađaju šta osjeća to lice, a kasnije šta kaže ovo lice - koju bi priču to lice moglo nama ispričati?
2. Nastavi rečenicu
2. Nastavi rečenicu
Djeca nastavljaju započete rečenice:
Sretan sam kada…
Tužan sam kada…
Ljut sam…
Volim…
Ne volim…, itd.
Roditelj zapisuje odgovore, a zatim zamijene uloge i roditelj odgovara.
DANI, SATI I MINUTE
Da se dani sastoje od sati, a sati od minuta i kako ih prepoznati, a pritom izraditi lijepi ukras za vaš dom, pogledajte u sljedećem videu.
10 ZAJEDNIČKIH AKTIVNOSTI ZA CIJELU OBITELJ
1. UOKVIRENO LICE
Na papir se zalijepi fotografija ili se nacrta svaki član obitelji. Oko toga se nacrta široki okvir. Svi članovi obitelji zapisuju ili crtaju u okvir lijepe stvari o osobi na slici. Slike se izlože na neko vidljivo mjesto.
Na papir se zalijepi fotografija ili se nacrta svaki član obitelji. Oko toga se nacrta široki okvir. Svi članovi obitelji zapisuju ili crtaju u okvir lijepe stvari o osobi na slici. Slike se izlože na neko vidljivo mjesto.
2. SLIJEPI MIŠ
Jedan član obitelji s povezom na očima mora uloviti i prepoznati drugog člana obitelji po dodiru. Mora mu reći po čemu ga je prepoznao i tada on postaje slijepi miš.
Jedan član obitelji s povezom na očima mora uloviti i prepoznati drugog člana obitelji po dodiru. Mora mu reći po čemu ga je prepoznao i tada on postaje slijepi miš.
3. TKO ŽELI BITI... "EMOCIONAŠ"
Jedan član obitelji voditelj je kviza u kojem nacrta lice s nekom emocijom (sreća, tuga, strah, ljutnja...), a drugi (može i u grupama) pogađaju o kojoj se emociji radi. Može se igrati i na način da se umjesto crtanja, odglumi ekspresija emocija. Može se uvesti nagrada za pobjednike, ali i sudionike.
Jedan član obitelji voditelj je kviza u kojem nacrta lice s nekom emocijom (sreća, tuga, strah, ljutnja...), a drugi (može i u grupama) pogađaju o kojoj se emociji radi. Može se igrati i na način da se umjesto crtanja, odglumi ekspresija emocija. Može se uvesti nagrada za pobjednike, ali i sudionike.
4. TI SI MOJE OGLEDALO
Članovi obitelji se podijele u parove i stanu jedno nasuprot drugome. Zadatak je da jedan član para izvodi jednostavne pokrete, a drugi član ih istovremeno oponaša. Pokreti se moraju raditi jako polako i biti vrlo jednostavni kako bi onaj koji prati imao vremena predvidjeti pokrete drugog člana. Nakon nekog vremena, uloge se zamijene.
Članovi obitelji se podijele u parove i stanu jedno nasuprot drugome. Zadatak je da jedan član para izvodi jednostavne pokrete, a drugi član ih istovremeno oponaša. Pokreti se moraju raditi jako polako i biti vrlo jednostavni kako bi onaj koji prati imao vremena predvidjeti pokrete drugog člana. Nakon nekog vremena, uloge se zamijene.
5. BOMBONASTIČNO
Uzme se vrećica šarenih bombona (npr. M&M's). Unaprijed se napiše zadatak povezan sa svakom bojom (npr. žuta - oponašati neku životinju, plava - otpjevati neku pjesmu itd.). Svaki član obitelji izvlači bombončić iz vrećice i izvršava zadatak ovisno o boji. Nakon izvršnog zadatka, može pojesti bombon.
Uzme se vrećica šarenih bombona (npr. M&M's). Unaprijed se napiše zadatak povezan sa svakom bojom (npr. žuta - oponašati neku životinju, plava - otpjevati neku pjesmu itd.). Svaki član obitelji izvlači bombončić iz vrećice i izvršava zadatak ovisno o boji. Nakon izvršnog zadatka, može pojesti bombon.
6. LEĐNA CRTANKA
Jedan član para drugome piše ili crta prstom po leđima. Zadatak je pogoditi što piše ili što je nacrtano.
Jedan član para drugome piše ili crta prstom po leđima. Zadatak je pogoditi što piše ili što je nacrtano.
7. SLIJEPO CRTANJE
Jedan član obitelji odabire jednostavan crtež (iz knjiga, časopisa, sa interneta) i objašnjava drugima kako da ga nacrtaju, bez da ga oni vide. Smije davati samo upute riječima, dakle ne smije pokazivati pokretima. Na kraju se uspoređuju crteži sa originalom.
Jedan član obitelji odabire jednostavan crtež (iz knjiga, časopisa, sa interneta) i objašnjava drugima kako da ga nacrtaju, bez da ga oni vide. Smije davati samo upute riječima, dakle ne smije pokazivati pokretima. Na kraju se uspoređuju crteži sa originalom.
8. KONTROLA LETA
Jedan član obitelji je pilot, a drugi kontrolor leta. Pilot ima povez preko očiju i treba doći do cilja koji postavlja treći član obitelji, npr. stolica u hodniku. Pilot treba zaobići prepreke na putu koje se postave (npr. jastuci, plišanci itd.),a kontrolor leta samo riječima "navigira" pilota do cilja. Može se igrati i kao natjecanje ako je više članova obitelji.
Jedan član obitelji je pilot, a drugi kontrolor leta. Pilot ima povez preko očiju i treba doći do cilja koji postavlja treći član obitelji, npr. stolica u hodniku. Pilot treba zaobići prepreke na putu koje se postave (npr. jastuci, plišanci itd.),a kontrolor leta samo riječima "navigira" pilota do cilja. Može se igrati i kao natjecanje ako je više članova obitelji.
9. LOVI ILI NE LOVI
U krugu se dodaje mekanom lopticom. Osoba koja baca lopticu u zadnji tren kaže:"Lovi! “, ili "Ne lovi!". Osoba kojoj je upućena loptica, mora pratiti uputu.
U krugu se dodaje mekanom lopticom. Osoba koja baca lopticu u zadnji tren kaže:"Lovi! “, ili "Ne lovi!". Osoba kojoj je upućena loptica, mora pratiti uputu.
10. ZAJEDNIČKI CRTEŽ
U ovoj igri potreban je jedan veliki papir i onoliko flomastera koliko je članova obitelji. Zadatak je da zajedno, u isto vrijeme, nacrtate i obojite veliko srce puno malih srdašca. Vaš zajednički SUPER crtež možete držati na vidljivom mjestu. Označava snagu zajedništva i ljubavi.
U ovoj igri potreban je jedan veliki papir i onoliko flomastera koliko je članova obitelji. Zadatak je da zajedno, u isto vrijeme, nacrtate i obojite veliko srce puno malih srdašca. Vaš zajednički SUPER crtež možete držati na vidljivom mjestu. Označava snagu zajedništva i ljubavi.
KREATIVNE IDEJE S PLASTIČNIM ČEPOVIMA I BOCAMA
Potrebni materijali: plastični čepovi, plastične boce, tempera , ljepilo
JAGODE
Mmmmm ukusne i slatke jagodice. Evo jedna likovna aktivnost na temu "jagode".
Potreban materijal: papir A4, flomasteri, kolaž papir, škare, ljepilo, slamkice ili zelena vuna(od ponuđenog što imate)... a dok izrađujete poslušajte pjesmicu o jagodi.
Potreban materijal: papir A4, flomasteri, kolaž papir, škare, ljepilo, slamkice ili zelena vuna(od ponuđenog što imate)... a dok izrađujete poslušajte pjesmicu o jagodi.
Zaplešite i ples jagoda
VIZUALNA PERCEPCIJA
Precrtaj lik s lijeve strane i ne zaboravi brojati točkice.
DVORAC OD KARTONA
Potrebni materijal: tuljci od wc papira, karton, škare, ljepilo
MATEMATIČKA IGRA <, >, =
Za igru su vam potrebni drveni štapići za znakove >, < i= te kartice s brojevima od 1 do 10 puta 2. Obajsnite djeci pojmove i neka igre započnu.
MEMORY IGRA
Potrebni su vam krugovi od kolaža u četiri boje po dva kruga, papirići i bojice istih boja kao i krugovi. Na papirić nacrtate niz od 5 ili 6 krugova . Dijete promotri niz i kada je spremno papirić okrenite , a dijete neka samo pokuša složiti jednak niz od krugova.
NA PLES
Zaplešite uz pjesmu ˝Na ples˝ Dječjeg zbora Kikići
PLESNA ZAGONETKA ZA DJECU I RODITELJE
Tijelima smo ispisivali slova, naš logo označava kraj riječi, uzmite papir i olovku te pokušajte pogoditi zagonetnu rečenicu! Dijete neka pogađa slova, a roditelj zapisuje. Ako želite i vi sa tijelom ispisujte slova, te sastavljajte riječi. Zabavite se!
PRIČA U SLIKAMA
Promotri slike i sipričaj priču!
TORNADO U BOCI - pokus
Pribor: dvije plastične boce od pola litre ili litre, dva sljepljena plastična čepa s rupom, izolir traka, voda, ekstrat za hranu u željenoj boji / deterdžent za suđe.
Upute: u jednu čašu natočite vodu, no ne skroz do kraja. U tu vodu dodajte nekoliko kapi ekstrata u boja. Zatim zatvorite bocu dvostrukim čepom i gore dodajte drugu flašu. Omotajte čepove izolir trakom. Brzo okrenite bocu, tako da je boca s vodom gornja boca. Razgovarajte s djecom o tome zašto voda iz gornje boce ne kapa u praznu bocu (odgovor: u donjoj boci je zrak). Kada ste spremni za tornado u boci, obje boce brzim pokretima vrtite u kružnom smjeru. Kada postignete dovoljnu brzinu, boce spustite na stol i promatrajte obojani vrtlog.
Upute: u jednu čašu natočite vodu, no ne skroz do kraja. U tu vodu dodajte nekoliko kapi ekstrata u boja. Zatim zatvorite bocu dvostrukim čepom i gore dodajte drugu flašu. Omotajte čepove izolir trakom. Brzo okrenite bocu, tako da je boca s vodom gornja boca. Razgovarajte s djecom o tome zašto voda iz gornje boce ne kapa u praznu bocu (odgovor: u donjoj boci je zrak). Kada ste spremni za tornado u boci, obje boce brzim pokretima vrtite u kružnom smjeru. Kada postignete dovoljnu brzinu, boce spustite na stol i promatrajte obojani vrtlog.
VULKAN - pokus
Pribor: plastična boca od 0.5 l ili manja, velika plića posuda (npr. protvan), glinamol ili slična masa za oblikovanje, topla voda, soda bikarbona, ocat, deterdžent za suđe, boja za hranu.
Upute: oko plastične boce bez čepa složite masu za modeliranje da dobije oblik vulkana (boca se ne smije vidjeti), u bočicu ulijte tople vode, dodajte malo deterdženta, a zatim sipajte veliku žlicu sode. Kada ste spremni za eurupciju u “vulkan” dodajte ocat koji ste prethodno obojali crvenim ekstratom.
Savjet plus: "erupcija" će se dogoditi sekundu nakon dodavanja octa stoga budite oprezni da dječje znatiželjne okice ne budu preblizu vulkana!
Upute: oko plastične boce bez čepa složite masu za modeliranje da dobije oblik vulkana (boca se ne smije vidjeti), u bočicu ulijte tople vode, dodajte malo deterdženta, a zatim sipajte veliku žlicu sode. Kada ste spremni za eurupciju u “vulkan” dodajte ocat koji ste prethodno obojali crvenim ekstratom.
Savjet plus: "erupcija" će se dogoditi sekundu nakon dodavanja octa stoga budite oprezni da dječje znatiželjne okice ne budu preblizu vulkana!
LAVA LAMPA U ČAŠI - pokus
Pribor: dublja čaša, voda, 1/4 čaše ulja, sol, boja za kolače.
Upute: napunite 3/4 čaše vodom, dodajte nekoliko kapi boje za kolače, a zatim lagano u čašu ulijte ulje. Promatrajte kako ulje pluta na vrhu vode. Dodajte žlicu po žlicu soli te promatrajte kako se mjehurići u čaši kreću gore-dolje.
Savjet plus: Objasnite svome klincu tijek pokusa. Ulje je lakše od vode i zato je plutalo. Budući da je sol teža od ulja, kako u čašu dodajete sol, tako ona pada na dno, ali sa sobom nosi i ulje. No, kako se sol razgrađuje, ulje se ponovo vraća na vrh čaše i stvara mjehuriće. Mali pomagači od 3 godine uz vašu asistenciju sami mogu napraviti svoje lampe. Nema boljeg načina da spojite dio znanosti i zabave u savršen trenutak s djetetom.
Upute: napunite 3/4 čaše vodom, dodajte nekoliko kapi boje za kolače, a zatim lagano u čašu ulijte ulje. Promatrajte kako ulje pluta na vrhu vode. Dodajte žlicu po žlicu soli te promatrajte kako se mjehurići u čaši kreću gore-dolje.
Savjet plus: Objasnite svome klincu tijek pokusa. Ulje je lakše od vode i zato je plutalo. Budući da je sol teža od ulja, kako u čašu dodajete sol, tako ona pada na dno, ali sa sobom nosi i ulje. No, kako se sol razgrađuje, ulje se ponovo vraća na vrh čaše i stvara mjehuriće. Mali pomagači od 3 godine uz vašu asistenciju sami mogu napraviti svoje lampe. Nema boljeg načina da spojite dio znanosti i zabave u savršen trenutak s djetetom.
PLESNI IZAZOV
I mi smo odgovorile na plesni izazov Tic Toca na pjesmu "Oh Nanana". Izazivamo i vas i željno očekujemo vaše video zapise. Zabavite se!
PLESNA HALJINA ŽUTOG MASLAČKA
Povodom Tjedna plesa poslušajte priču "Plesna haljina žutog maslačka".
RASPLESANA ŽIRAFAMaterijal: tuljak od papirnatih ručnika, čupava žica ili vuna, škare, ljepilo, tempere i kistovi , kolaž papir . U ponuđenoj snimci prikazana je izrada žirafe . Kad je napravite pustite glazbu i žirafa će zaplesati u ritmu
LUTKA OD PLASTELINA
Likovna aktivnost: Oblikuj lutku i zapleši s njom. Potreban materijal: plastelin, čupava žica (može i obicna lako savitljiva) i perlice. Budite kreativni i oblikujte svoje plesne lutke!
Likovna aktivnost: Oblikuj lutku i zapleši s njom. Potreban materijal: plastelin, čupava žica (može i obicna lako savitljiva) i perlice. Budite kreativni i oblikujte svoje plesne lutke!
PRONAĐI RAZLIKE
POTICANJE VJEŠTINA ČITANJA I PISANJA
Iako i danas na svijetu žive plemena u kojima ljudi ne znaju za čitanje i pisanje, mi pripadamo drugačijem svijetu i u našoj kulturi te su vještine izuzetno važne. Razlog tome je što se pomoću čitanja i pisanja ljudima otvaraju vrata u svijet kakav ne možemo spoznati samo svojim osjetilima. Čitanje i pisanje su vještine kojima će se dijete služiti u školi. Zato je poticanje tih vještina od presudne važnosti za buduće školovanje svakog djeteta.
Što su predčitačke vještine? Svijest o postojanju pisanih materijala: knjiga, novina, pisama i poruka; pobuđeni interes za korištenje onoga što je napisano: čitanje razglednice, poruke na mobitelu, priče, časopisa, odabir kolača iz kuharice; pobuđeni interes za konkretno čitanje: natpisa na vratima (vuci-guraj), natpisa na nekom proizvodu, upute za sastavljanje LEGO igračke…; potaknuta želja za slušanjem priča - sposobnost razlikovanja glasova (koji je prvi glas u riječi, sljedeći, posljednji…); sposobnost slaganja riječi od nekoliko glasova (v,u,k – vuk…); sposobnost prepoznavanja rime (krava-trava-tava, vuk-luk, kosa-rosa…)
Što čitati djetetu?
- slikovnice, jer im pomažu ''dublje'' doživjeti tekst, ilustracije dopunjuju i pojašnjavaju priču, te potiču promatranje, uočavanje i opisivanje slika
- bajke, potrebne su za oblikovanje pojmova dobra i zla
- basne, kratke su, jasnih poruka i djetetu su zanimljive jer životinje govore
- kratke i maštovite priče
- dječji časopisi, pozornost privlače kratki naslovi pisani velikim slovima, priče s umetnutim sličicama umjesto riječi, igre, labirinti
- poezija za djecu, naročito šaljiva, dijete može zamijetiti glasove, slogove, rimu) - dječje enciklopedije, potiču djecu na traženje novih i zanimljivih informacija
- knjige o životinjama
Korisne igre:
- Igra traženja rime: kroz učenje rime upozoravamo dijete na glasove , stavljamo naglasak na njih, i tek kada dijete prepoznaje rimu, može je i samo stvarati (to ne moraju u početku biti prave riječi npr. moka-boka-loka, tesa-mesa-besa itd.)
- Igra slogovima „Što čuješ?“
- Igra traženja riječi koje započinju zadanim glasom (npr. možete izrezivati sličice iz kataloga trgovačkih lanaca, hranu, pića, predmete, te im pridruživati početni glas…)
- Rastavljanje riječi na glasove
- Sastavljanje glasova u riječ
Predpisačke vještine sastoje se od niza različitih radnji koje razvijaju spretnost ruke i sposobnost usklađenog rada oko-ruka. Što dijete ranije krene s razgibavanjem ruke, to će lakše započeti s uvježbavanjem pisanja slova i brojki u školi. Za pisanje su najvažniji gipki pokreti ručnog zgloba i prstiju, jer ono zahtijeva priličnu preciznost.
Predpisačke vještine su:
- svjesnost potrebe za pisanjem
– pisanje popisa za kupovinu, pisanje razglednice, pisanje pozivnica za rođendan, čestitki…
- pravilno držanje olovke u ruci - ona treba lagano ležati među prstima, bez grčevitog stiska
- uočavanja smjera pisanja – od lijeva na desno i odozgor prema dolje
- vještine bojanja – od ruba do ruba, dio po dio - siguran potez – ravna crta, valovita, kružna, kosa crta
- lagan pritisak olovke na papir
- sposobnost povlačenja manjih poteza
– crtež čovjeka koji ima uši, prste, trepavice, obrve
Kako poticati predpisačke vještine:
- bojanje u bojankama –bojanjem manjih površina pokreti će postajati sve precizniji
- crtanje olovkom ili drvenim bojicama – od većih crteža prema manjima, kod manjih su pokreti precizniji
- crtanje štapićima u pijesku ili u kutiji s brašnom
- izrada ukrasa od papira – rezanje, lijepljenje, presavijanje papira u što manje površine…
- rezanje papira škaricama – ravne trake, kružiće, trokutiće…
- sastavljanje sitnih igračaka, npr. iz kinder-jaja, LEGO kocke - razgibavanje prstiju i zglobova šake
– oponašanje miješanja kuhačom, kružno pranje zubi četkicom…
- korištenje vilice i noža pri jelu
- korištenje kliješta i malog čekića
- češljanje i oblačenje manjih lutaka
- vezanje vezica na cipelama
Draga djeco i roditelji, i ovaj tjedan se družimo uz nove materijale vezane uz temu ˝Dan planeta Zemlje˝. Uživajte i zabavite se!
KAKO NAUČITI VEZATI VEZICE NA CIPELAMA?
ŠTO SE DOGAĐA U PARKU?
Promotri sliku, opiši što sve vidiš što detaljnije. Koliko je ljudi u parku i što rade? Vidiš li nešto možda malo neobično?
KALADONT
Zabavna igra za cijelu obitelj, a pri tome potičemo razvoj predčitalačkih vještina vašeg djeteta.
ŠTO POČINJE SA SLOVOM...?
Djeca pogađaju imena, predmete, životinje,... prema zadanom slovu/glasu
KUTIJA ZA ŠKOLSKI PRIBOR
Dragi predškolci, uskoro krećete u školu. Zašto ne bi izradili vlastitu kutiju za školski pribor? Sretno!
UČIMO MATEMATIKU UZ POMOĆ LEGO KOCKICA
Prilikom učenja brojanja I zapažanja, donosimo Vam super ideju kako se zabaviti I naučiti brojati. Osim brojanja, tu je još jedan zadatak kojeg će Vaša djeca rado riješiti. Riječ je o slaganju kockica prema bojama.
Potreban materijal : papir, flomasteri i lego kockice
SLIJEPI MIŠ - igra
Potreban materija: kutija, mali predmeti iz kućanstva ili okoline, povez za oči
Staviti u kutiju nekoliko predmeta (žlica, češalj, plastična čaša, kvačica, olovka, ravnalo, novčić) a zatim kutiju stavite pred dijete koje ima povez na očima. Dijete vadi stvari iz kutije i opipom određuje koji predmet drži u ruci.
Pitanje : Nakon što su svi predmeti izvađeni iz kutije, može li dijete nabrojati napamet izvađene predmete? Može li predmete nabrojati točnim redoslijedom kojim su izvađeni iz kutije?
Staviti u kutiju nekoliko predmeta (žlica, češalj, plastična čaša, kvačica, olovka, ravnalo, novčić) a zatim kutiju stavite pred dijete koje ima povez na očima. Dijete vadi stvari iz kutije i opipom određuje koji predmet drži u ruci.
Pitanje : Nakon što su svi predmeti izvađeni iz kutije, može li dijete nabrojati napamet izvađene predmete? Može li predmete nabrojati točnim redoslijedom kojim su izvađeni iz kutije?
BROJEVI I SLOVA
Potreban materijal: papir ,flomasteri ,čepovi od boca sa slovima (ali i ne moraju biti, mozete napraviti kartice od kartona). Na lagani način naučimo brojeve i slova
ZAGONETKE 2
LABIRINT
23.4.2020. SVJETSKI DAN KNJIGE
Katka priča - Neobičan posjetitelj
Draga djeco, jedan maleni Marsovac dugo je sa svog Crvenog planeta promatrao našu Zemlju. Jako mu se sviđala zbog mnogo boja i šarenila , zato nas je odlučio posjetiti. No , kad je došao dočekala ga drugačija slika: zagađena mora i rijeke, otpad bačen svugdje , gužve na cestama i oblaci dima iz automobila, posječene šume i tužne životinje. Da bi mu pokazali kako kod nas može biti lijepo i nacrtajte ljepšu sliku od ove koju vidite u ovoj priči . Pokažite mu kako bi vi riješili problem zagađenog okoliša i našu Planetu učinili još ljepšo. Zamislite kako bi maleni Marsovac izgledao i dodajte ga na crtež. Sve što vam je potrebno je papir , boje ili flomasteri.
Poslušajte priču uz dramatizaciju ˝Proljetna livada˝
KROKODIL
Potrebni materijali: kutije od jaja, ljepilo, škare, tempera
Na vrlo jednostavan način spajajući kutije od jaja i malo mašte možete napraviti velikog krokodila.
Na vrlo jednostavan način spajajući kutije od jaja i malo mašte možete napraviti velikog krokodila.
RAZIGRANE ZMIJICE
Potrebni materijali: kolaž, ljepilo, škare. Lanac od kolaža spajajte i napravit ćete veselu zmijicu.
ZAGONETKE
TRAŽIMO PREDMETE NA SLOVO
Draga djeco, to što se ne možemo vidjet ne znači da se ne možemo igrati. Vaš zadatak je potražiti što više predmeta na slovo koje ste odabrali. Pronađene predmete nam možete slikati ili snimiti.
VJEŽBICE ZA NAŠE MOŽDANE VIJUGE
10 NAČINA KAKO OČUVATI SVIJET
Danas 22. travnja, rođendan je našem planetu Zemlji. U slikovnici poslušajte 10 načina kako očuvati svijet. Ako vi znate još neki način, javite nam...
Povodom Dana planete Zemlje pogledajte video o njenim ljepotama...
DAN HRVATSKE KNJIGE
Povodom Dana hrvatske knjige poslušajte priču Grigora Viteza "Ogledalce".
ŠUMA ZA LJUDE - IGROKAZ
Ima jedna prekrasna planeta, Zemlja se zove. Stvorena za igru i veselje, za ljubav i snove! Draga Zemljo, sretan ti rodjendan!
Pogledajmo igrokaz “Šume za ljude”!
Pogledajmo igrokaz “Šume za ljude”!
KAKO OD PLASTIČNE BOCE NAPRAVITI TEGLICU ZA CVIJEĆE?
Potreban materijal: plastične boce,škare, čepovi od boca,ljepilo,zemlja za cvijeće,sadnica cvijeća ili sjeme,....
TELEFON NA ZIDU
Na poleđine tanjura ispišite brojeve, zalijepite ih na zid i igra može početi. "Nazovite" zajedno i pri tome naučite npr. broj mobitela mame ili tate, bake, djeda, vatrogasce, hitnu službu itd.
IZRADA STRANIČNIKA
U povodu Dana hrvatske knjige (22.4.) i Svjetskog dana knjige (23.4.) pokazat ćemo vam kako izraditi straničnike za knjige.
Straničnike koristimo za obilježavanje mjesta u knjizi gdje smo stali sa čitanjem ili možemo označiti stranicu na kojoj se nalazi neki zanimljiv podatak.
Izradite straničnik po uputama (možete koristiti i bijeli papir). Potom na poleđini napišite prvo slovo svojeg imena i ukrasite ga po želji (flomasterima, šljokicama, temperom, glitterom itd.).
Možete ukrasiti i cijeli straničnik.
Straničnike koristimo za obilježavanje mjesta u knjizi gdje smo stali sa čitanjem ili možemo označiti stranicu na kojoj se nalazi neki zanimljiv podatak.
Izradite straničnik po uputama (možete koristiti i bijeli papir). Potom na poleđini napišite prvo slovo svojeg imena i ukrasite ga po želji (flomasterima, šljokicama, temperom, glitterom itd.).
Možete ukrasiti i cijeli straničnik.
POKUS - PJENUŠAVO IZNENAĐENJE
Pribor: ocat, kuhinjska soda bikarbona, balon, žličica, prozirna plastična boca.
Upute: u plastičnu bocu ulijte 5 cm octa. Dvije žličice soda bikarbone uspite u balon, a zatim otvor balona navucite na otvoreni kraj boce.
Savjet plus: dajte djeci da pomirišu ocat i soda bikarbonu. Pitajte ih, što misle da će se dogoditi kada spojite balon i bocu.
Upute: u plastičnu bocu ulijte 5 cm octa. Dvije žličice soda bikarbone uspite u balon, a zatim otvor balona navucite na otvoreni kraj boce.
Savjet plus: dajte djeci da pomirišu ocat i soda bikarbonu. Pitajte ih, što misle da će se dogoditi kada spojite balon i bocu.
DAN PLANETA ZEMLJE
Kako u ovom tjednu slavimo rođendan našem Planetu Zemlji, razveselimo je rođendanskim crtežom. Ove godine je veoma radosna jer diše punim plućima, dosta ljudi je kod kuce, sve miruje i zrak se ne prlja.
Potreban materijal: drvene boje ili flomasteri, papir!
Potreban materijal: drvene boje ili flomasteri, papir!
KIŠNA MATEMATIKA
Ovom igrom djeca će dobiti iskustvo brojanja, praćenja i čitanja brojeva na zabavan, interaktivan način.Potrebno: običan A4 papir/škare/ljepilo/olovka, nekoliko oblačića (koje vi možete iscrtati, a vaši predškolci sami izrezati i zalijepili na bijeli A4 papir, napisati jednostavne matematičke zadatke zbrajanja ili oduzimanja, tempere ili vodene boje za na prstić
...i igra može početi!
...i igra može početi!
POKUS - CVIJET U BOJI
Pribor: bijeli cvijet (karanfil, ruža, dalija), dvije čaše s vodom, plava i crvena tinta ili boja za kolače, škare.
Upute: obojite vodu - jednu čašu u plavu, drugu u crvenu. Vi škarama prerežite dršku cvijeta na dva dijela i spustite dijelove drške u različite čaše. Pričekajte.
Savjet plus: za mlađu djecu prikladniji je jednostavniji pokus bez škara - jedan cvijet stavite u plavu vodu, drugi u crvenu i promatrajte rezultate. Za vrijeme pokusa popričajte s djetetom o tome što misli da će se dogoditi...
Upute: obojite vodu - jednu čašu u plavu, drugu u crvenu. Vi škarama prerežite dršku cvijeta na dva dijela i spustite dijelove drške u različite čaše. Pričekajte.
Savjet plus: za mlađu djecu prikladniji je jednostavniji pokus bez škara - jedan cvijet stavite u plavu vodu, drugi u crvenu i promatrajte rezultate. Za vrijeme pokusa popričajte s djetetom o tome što misli da će se dogoditi...
Za učenje i zabavu pogledajte na linku ZABAVNE ZAGONETKE. Uživajte!
Dragi roditelji pripremili smo nove sadržaje za naše predškolce na temu ˝PROLJEĆE˝. Učite i zabavite se zajedno!
MATEMATIČKA IGRA - SUNCE
Toplo sunce nas poziva u šetnje. A što kažete na zajedničku izradu matematičke igre u kojoj će uživati vaši predškolci? Za izradu igre potrebni su vam:
- Karton i kolaž
- Štapići za ražnjiće
- Slamke
- Flomasteri
RAZLIČITO PRIKAZIVANJE BROJEVA
Ponovimo različito prikazivanje brojeva...
ABECEDNA GUSJENICA
Potrebni materijal: hamer u boji, 31krug od kolaža promjera 7 cm i jedan veći za glavu, flomaster - slova možete ručno napisat, škare, ljepilo, kocku i figurice(mogu biti i one iz Čovječe ne ljuti se!). Na slici možete pročitati pravila igre i primjer kako je napraviti.
OBITELJ PUŽEVA
Djeca uživaju u punoj kući. Za njihov je razvoj važan kontakt sa članovima obitelji, a kada se obitelj ipak razdvoji uslijed sretnih ili manje sretnih okolnosti, razdvajanje treba dobro iskomunicirati.
Poslušajte ovu poučnu priču zajedno sa svojim djetetom te porazgovarajte s njim o preslušanom. Neka vam dijete nabroji svoje članove uže i šire obitelji, neka imenuje tko je kome što.
Link za priču: https://youtu.be/_piam3hdAhI
Nakon priče i razgovora, zajedno se pozabavite likovnom aktivnošću "Puž" za koju će vam biti potrebno: karton ili tvrđi papir, tempere/vodene boje/kist, prirodni materijali: zeleno lišće/cvjetovi, ljepilo
Poslušajte ovu poučnu priču zajedno sa svojim djetetom te porazgovarajte s njim o preslušanom. Neka vam dijete nabroji svoje članove uže i šire obitelji, neka imenuje tko je kome što.
Link za priču: https://youtu.be/_piam3hdAhI
Nakon priče i razgovora, zajedno se pozabavite likovnom aktivnošću "Puž" za koju će vam biti potrebno: karton ili tvrđi papir, tempere/vodene boje/kist, prirodni materijali: zeleno lišće/cvjetovi, ljepilo
Nacrtajte djetetu veći model puža i kućice na karton, a vaše dijete neka ga oboji u željenu boju. Zajedno s njim uberite lišće ili cvjetove, neka ih vaše dijete iskida na manje željene komade i neka njima ukrasi puževu kućicu!
SLIKANJE BOJAMA KOJE NABUBRE
Potreban materijal:
- smjesa napravljena od 3 žlice brašna, 3 žlice soli, 1 žličice praška za pecivo i 8-9 žlica vode;
- tempere, kistovi, papir;
- čašice.
Smjesu podijelite u čašice, dodajte i promiješajte tempere raznih boja. Djeca mogu sudjelovati u pripremi smjese i boje.
Nakon što naslikate i obojite papire, rad stavite u mikrovalnu na 30 sek. ili u pećnicu na 150° - 5 min. Nabubreni efekt ovisi o količini boje koju stavite.
- smjesa napravljena od 3 žlice brašna, 3 žlice soli, 1 žličice praška za pecivo i 8-9 žlica vode;
- tempere, kistovi, papir;
- čašice.
Smjesu podijelite u čašice, dodajte i promiješajte tempere raznih boja. Djeca mogu sudjelovati u pripremi smjese i boje.
Nakon što naslikate i obojite papire, rad stavite u mikrovalnu na 30 sek. ili u pećnicu na 150° - 5 min. Nabubreni efekt ovisi o količini boje koju stavite.
AUDIO PRIČE
Slušanje priča potiče razvoj pažnje, pamćenja i mašte , obrazovnog karaktera je i vrlo zabavno.
Priče za laku noć - linkZa kraj tjedna zapjevajmo i zaplešimo uz
SLATKA DUGA - pokus
MATERIJAL: skittles bombon, plitki tanjur i topla voda.
METODA: Na plitki tanjur poslagati bombončiće u krug u bojama duge. Kad su bombon na mjestu u sredinu tanjura uliti malo tople vode. Ne previše, tek toliko da pokrije dno tanjura. Zatim se odmaknite i promatrajte kako nastaje čarolija.
METODA: Na plitki tanjur poslagati bombončiće u krug u bojama duge. Kad su bombon na mjestu u sredinu tanjura uliti malo tople vode. Ne previše, tek toliko da pokrije dno tanjura. Zatim se odmaknite i promatrajte kako nastaje čarolija.
TANGRAM
Tangram je igra slaganja različitih oblika od sedam geometrijskih tijela ( u ovom slučaju geometrijskih likova). Izrežite kao na primjeru te pokušajte složiti likove ili pojmove po vlastitoj želji ili kao na slici.
KRUŽIĆ - KRIŽIĆ od lego kocaka
Zaigrajte modificirani "Kružić - križić" s lego kockicama. Od lego duplo kocaka napravite mrežu od dva okomita i dva vodoravna pravca. Svaki igrač nek uzme pet kocaka (naravno, svaki u svojoj boji) i zaigrajte!
SLIKOPRIČA - BUBAMARA
Preema nizu slika, ispričajte priču i zabavite se.
KLIJANJE I RAST BILJAKA
Materijal: suhi grah, blazinice, zdjelica, voda.
Blazinicu stavite u zdjelicu , na nju sjemenke , zalite i stavite na osunčano mjesto. Promatrajte pažljivo promjene, nacrtajte što vidite. Kad proklija možete staviti grah u lončić sa zemljom i nastaviti pratiti rast biljke, cvjetanje i formiranje ploda.
Blazinicu stavite u zdjelicu , na nju sjemenke , zalite i stavite na osunčano mjesto. Promatrajte pažljivo promjene, nacrtajte što vidite. Kad proklija možete staviti grah u lončić sa zemljom i nastaviti pratiti rast biljke, cvjetanje i formiranje ploda.
ZAGONETKE
Djeca veoma vole igre pogađanja, pa iskoristimo ovo vrijeme kvalitetno! Evo nekoliko ideja za igru!
VJEŽBE MOTORIKE
Vježbe motorike poboljšavaju koncentraciju, koordinaciju i dobre su za pripremu pisanja.
Potrebni materijal: papir, 2 flomastera(drvene boje ili obična olovka), 2 plastična čepa
Video uputePotrebni materijal: papir, 2 flomastera(drvene boje ili obična olovka), 2 plastična čepa
S-L-O-V-K-A-NJ-E (Društvena igra)
Jednostavna društvena igra u kojoj može sudjelovati cijela obitelj. Kako u izradi igre (kolaž, škare,ljepilo i flomasteri) tako i u igranju. Smislite što više riječi kako bi igra duže trajala...i neka najbolji pobijedi!
BOJANKA (print)
3D BUBAMARA
Izrezati 2 kruga od crvenog kolaž papira - jedan zaljepiti na bijeli papir; drugi presavinuti napola te zaljepiti na tijelo bubamare kao krila, a potom crnim flomasterom nacrtati točkice. Izrezati "valjkasti" polukrug od crnog kolaž papira te ga zaljepiti kao glavu. Izrezati bijele kružiće za oči i zaljepiti ih (crnim flomasterom zjenice). I naposljetku crnim flomasterom nacrtati ticala i bubamara je gotova. Potom možete oko bubamare nacrtati livadu, cvijeće, leptire, pčelice itd. i dobit ćete proljetnu sliku sa 3D bubamarom.
Izrezati 2 kruga od crvenog kolaž papira - jedan zaljepiti na bijeli papir; drugi presavinuti napola te zaljepiti na tijelo bubamare kao krila, a potom crnim flomasterom nacrtati točkice. Izrezati "valjkasti" polukrug od crnog kolaž papira te ga zaljepiti kao glavu. Izrezati bijele kružiće za oči i zaljepiti ih (crnim flomasterom zjenice). I naposljetku crnim flomasterom nacrtati ticala i bubamara je gotova. Potom možete oko bubamare nacrtati livadu, cvijeće, leptire, pčelice itd. i dobit ćete proljetnu sliku sa 3D bubamarom.
PROLJETNA PRIČA U SLIKAMA (Priča sa zadatkom)
Priča u slikama ima za cilj razvoj govora, ali i razvoj mišljenja. Dijete sliku promatra, izvodi zaključke o njima i na temelju toga smišlja priču.
Zadatak je pažljivo promotriti slike , označiti brojevima od 1 do 4 njihov pravilan redosljed i u što više detalja opisati radnju.
Zadatak je pažljivo promotriti slike , označiti brojevima od 1 do 4 njihov pravilan redosljed i u što više detalja opisati radnju.
DUGA OD VODE KOJA BJEŽI
Voda se zna kretati na zanimljive načine. Pogledajte u ovom eksperimentu kako voda prelazi iz jedne čaše u drugu uz pomoć papirnati ručnika.
Potrebni su vam: 7 plastičnih čaša, papirnati ručnici, tempere i voda
Napunite 4 čaše s vodom i svaku obojite svojom bojom ( 2 čaše crvene, žuta i plava). Postavite ih u niz tako da između čaša s obojenom vodom ide jedna prazna čaša. Stavite u svaki zarolani i presavijeni kuhinjski ručnik i neka završetak papirnatog ručnika ide u praznu čašu. Primatrajte neko vrijeme što se događa i budite strpljivi.
Nakon nekoliko minuta papirnati ručnik će postati mokar, a nakon nekog vremena će se prazne čaše početi puniti i nastajat će nove boje. Voda se kreće uz pomoć vlakana u papirnatim ručnicima, a čaša će se puniti dok se ne izjednače količine vode u čašama.
Potrebni su vam: 7 plastičnih čaša, papirnati ručnici, tempere i voda
Napunite 4 čaše s vodom i svaku obojite svojom bojom ( 2 čaše crvene, žuta i plava). Postavite ih u niz tako da između čaša s obojenom vodom ide jedna prazna čaša. Stavite u svaki zarolani i presavijeni kuhinjski ručnik i neka završetak papirnatog ručnika ide u praznu čašu. Primatrajte neko vrijeme što se događa i budite strpljivi.
Nakon nekoliko minuta papirnati ručnik će postati mokar, a nakon nekog vremena će se prazne čaše početi puniti i nastajat će nove boje. Voda se kreće uz pomoć vlakana u papirnatim ručnicima, a čaša će se puniti dok se ne izjednače količine vode u čašama.
Dragi predškolci, iako nismo u vrtiću, ovdje ćemo za vas objaviti jako puno zanimljivih sadržaja i aktivnosti koji će vam pomoći u pripremi za polazak u školu. Uživajte i zabavite se!
Sretan Uskrs svima želi ekipa iz Dječjeg vrtića Žižula!
USKRSNI VJENČIĆ
Potreban materijal : bijeli papir, kolaž papir, papirnati tanjur, škare, ljepilo u stiku, pastele, vodene boje, kist, flomasteri, ukrasna traka, šljokice,.....
SALVETNA TEHNIKA UKRAŠAVANJA JAJA
Ova ideja za ukrašavanje jaja je kreativna i jeftina.
Za salvetnu tehniku ukrašavanja jaja potrebno je:
- ukrasna salveta
- svježi bjelanjak jednog jajeta (ukoliko imate ljepilo za drvo, iskoristite ga tako da ga malo razrjedite vodom)
- skuhana jaja/stiroporna jaja/plastična jaja
- manji kist, škare, drveni štapići
Način ukrašavanja:
1. Izrezati salvete s dekoracijom na nekoliko manjih dijelova.
2. Odvojiti najtanji gornji sloj salvete.
3. Nanijeti bjelanjak/ljepilo u tankom sloju na
jaje, pa zalijepiti salvetu.
4. Ravnati rubove polagano tapkajući po površini.
5. Popuniti sve praznine na jajetu, nanoseći djeliće salvete.
6. Ostaviti jaje da se osuši.Ovom tehnikom vaši malci ujedno vježbaju i finu motoriku šake, te koordinaciju ruka-oko pri rezanju i razdvajanju slojeva salvete!
VIDEO UPUTE ZA SALVETNO UKRAŠAVANJE JAJA2. Odvojiti najtanji gornji sloj salvete.
3. Nanijeti bjelanjak/ljepilo u tankom sloju na
jaje, pa zalijepiti salvetu.
4. Ravnati rubove polagano tapkajući po površini.
5. Popuniti sve praznine na jajetu, nanoseći djeliće salvete.
6. Ostaviti jaje da se osuši.Ovom tehnikom vaši malci ujedno vježbaju i finu motoriku šake, te koordinaciju ruka-oko pri rezanju i razdvajanju slojeva salvete!
BOJANJE JAJA RIŽOM 
Jedan od zabavnih načina bojanja jaja je bojanje rižom.
Potreban materijal;
kuhana jaja, riža, prehrambene boje ili tekuće boje za jaja, plastične zdjelice s poklopcima (umjesto poklopca možete koristiti samoljepljivu foliju) i rukavice.
Rižom prekrijte četvrtinu zdjelice, dodajte malo boje i poklopite te protresite zdjelicu kako bi sva riža bila obojana. Ubacite jaje i ponovno protresite. Za svaku boju koristite drugu zdjelicu. Ako želite napraviti šareno jaje, započnite sa svijetlijom bojom pa postupno dodajte tamnije. Igrajte se, istražujte i zabavite se.
Potreban materijal;
kuhana jaja, riža, prehrambene boje ili tekuće boje za jaja, plastične zdjelice s poklopcima (umjesto poklopca možete koristiti samoljepljivu foliju) i rukavice.
Rižom prekrijte četvrtinu zdjelice, dodajte malo boje i poklopite te protresite zdjelicu kako bi sva riža bila obojana. Ubacite jaje i ponovno protresite. Za svaku boju koristite drugu zdjelicu. Ako želite napraviti šareno jaje, započnite sa svijetlijom bojom pa postupno dodajte tamnije. Igrajte se, istražujte i zabavite se.
Izrada čestitke za Uskrs! Za izradu su vam potrebni kolaž papir, škare i ljepilo.
PLIVAJU LI JAJA U VODI?
Potrebne su: dvije čaše, dva svježa jaja, voda, sol, žlica
Opis :
Prvo pitajte djecu što misle da li jaja plivaju u vodi. Neka prvo naliju vodu u jednu čašu i u nju oprezno stave jedno jaje (jaje neće plivati). Zatim neka naliju istu količinu vode i u drugi čašu pa dodaju 3 žlice soli. Sol treba dobro otopiti u vodi miješajući. Staviti oprezno drugo jaje u čašu (jaje će plivati).
Objašnjenje:
Slana voda ima veću gustoću od obične vode zbog čega jaje ne tone na dno čaše već pluta na površini. Isti je razlog i zašto je lakše plivati u moru nego u bazenu ili jezeru.
Opis :
Prvo pitajte djecu što misle da li jaja plivaju u vodi. Neka prvo naliju vodu u jednu čašu i u nju oprezno stave jedno jaje (jaje neće plivati). Zatim neka naliju istu količinu vode i u drugi čašu pa dodaju 3 žlice soli. Sol treba dobro otopiti u vodi miješajući. Staviti oprezno drugo jaje u čašu (jaje će plivati).
Objašnjenje:
Slana voda ima veću gustoću od obične vode zbog čega jaje ne tone na dno čaše već pluta na površini. Isti je razlog i zašto je lakše plivati u moru nego u bazenu ili jezeru.
Kako bi vrijeme proveli što kvalitetnije, potaknimo djecu da nam budu od pomoći te da samostalno serviraju stol za obrok!
Dragi roditelji, ponudite djeci slikopriču i uživajte u njihovim maštovitim verzijama. Nemojte ih ispravljati, sve što kažu je točno. A nakon njih, vi možete ispričati svoju verziju trudeći se da bude potpuno drugačija od njihove. Ove priče pomažu djeci za poticanje mašte, kreativnosti i komunikacijskih vještina. Uživajte!
ZABAVNO BROJANJE
NA ZABAVAN NAČIN NAUČIMO BROJATI
Potreban materijal: papir A4, flomasteri i tempera.
Evo primjer što da djeci izradite tako da oni umočenim prstom u temperu stavljaju otisak prema zadanom broju.
Potreban materijal: papir A4, flomasteri i tempera.
Evo primjer što da djeci izradite tako da oni umočenim prstom u temperu stavljaju otisak prema zadanom broju.
PISANJE SLOVA U BRAŠNU
Potreban materijal: Podloga s brašnom (grizom,soli, šećerom,pijeskom ili nekim sličnim materijalom koji imate pri ruci) te papir s napisanim slovom ili slovo na ekranu nekog od uređaja(mobitel, tablete, kompjuter)
Tijek aktivnosti: Dijete promatra napisano slovo, piše po zraku prstom na pravilan način kako se piše to slovo, potom ga piše u brašnasti materijal. Kad je slovo napisano, podloga se protrese da bi se moglo pisati sljedeće slovo. Kad dijete prođe pojedina slova, mogu se pisati poznate riječi, npr. ime, imena članova obitelji, prijatelja.
Potreban materijal: Podloga s brašnom (grizom,soli, šećerom,pijeskom ili nekim sličnim materijalom koji imate pri ruci) te papir s napisanim slovom ili slovo na ekranu nekog od uređaja(mobitel, tablete, kompjuter)
Tijek aktivnosti: Dijete promatra napisano slovo, piše po zraku prstom na pravilan način kako se piše to slovo, potom ga piše u brašnasti materijal. Kad je slovo napisano, podloga se protrese da bi se moglo pisati sljedeće slovo. Kad dijete prođe pojedina slova, mogu se pisati poznate riječi, npr. ime, imena članova obitelji, prijatelja.
SVJETSKI DAN ZDRAVLJA 7.4.2020.
Povodom Svjetskog dana zdravlja, poslušajte priču o neobičnom liječniku u priči koju je za sve vas ispričala teta Jelena "Doktor crveni nos".
Nadamo se da niste zaboravili svima dragu pjesmu kroz koju smo naučili cijelu ABECEDU! Zapjevajte i uživajte!
MEKANI ZEČIĆI
Draga djeco, zabavite se s mamama i tatama, sakupite iznošene čarapice i neka zabava počne! Izradite slatke zečiće koje možete nekome i pokloniti!
Ugodnu zabavu!
ŠARENI CVJETOVI
Kolaž slika prikazuje postupak izrade cvijeća od papira
